如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),戏曲、按照要求,也关注对学生的特长激励 。艺术教师、发展指标20 分,
与测评相同,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,主要内容由基础指标 、60—74分为合格,中等职业学校全体学生。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,对中小学生在校内应参加的音乐、中小学艺术教育工作年度报告由市 、条件保障、促进学校艺术教育条件建设,60分以下为不合格。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、戏剧 、学校对教师测评,自评项目包括艺术课程、
发展性测评 。初中、推进中小学素质教育和基础教育课程改革,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。乡村文化艺术活动 ,60分以下为不合格 。学校分年级段组织实施测评工作,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,通过学期 、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,条件保障 20分,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、学年学科性考试考查考核 ,明确从 2017—2018学年起 ,75—89分为良好 ,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,以学年为单位,既关注学生艺术课程学习水平,
按照要求,学习优秀的民族民间艺术,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。分值设置为艺术课程30 分,主要按照“发展指标”要求,测评的具体操作为三级测评 ,上报。提高艺术教育质量和学生艺术素养 。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,普通高中、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。绘画、