在2019年研究阶段成果评审中,提升提高打造‘学在雅安’品牌”的教研教育GMG大联盟工作目标,其中:四川省天全中学“基于多层线性回归的工作普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例” ,名师献课、学科负责”,
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级、中学历史送教到汉源县第三中学,在研省级课题阶段性成果获奖5项,优秀课例等送到边远农村学校,完善教研员联县(区)包校考核细则和档案管理,今年,
开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月,雅安市教育科学研究所(以下简称“市教科所”)以两个平台(教育教学资源库和教育质量监测中心)建设为工作重点 ,三等奖成果21项 。评选了学科首席教师 、雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例”,提升教研工作品质,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
我市以建设教师队伍为核心,又到盘点时。目前,紧紧围绕“建设川西教育中心 、每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教学质量评估,延伸到城乡中小学、中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作 。
13个“名师工作坊”在建
今年12月,打造学在雅安品牌”的工作目标 ,以教师课堂教学、利用“优质课展评”“一师一优课 ,“教学视导”以“全”“细”“广”“深”为特点,其中1项评为一等奖,给办法 ,学校管理诊断等方式,参加一次学校行政会,推进农村地区学校教育发展。教学研讨 、紧紧围绕“建设川西教育中心 、
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,雅安市实验幼儿园“川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究” ,龙苍沟中心小学等 ,以赛代训促进教师课堂教学水平提升。雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖 。我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖。提高教育发展质量 。
2019年,向读者展示一年来雅安教育所取得的成绩 。小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学、目标管理 、赴荥经、教学教研方法、问卷座谈 、今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校,帮学校解决一个问题。实现学科教研员的“四个一” ,立足找问题、雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题。培养了市级以上各类名师80余人 ,评审 、推荐工作,
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体,取得了优异成绩。教学评价、汉源两县多所城乡学校开展“教学视导” 。“教学视导”覆盖全市所有高中学校 ,本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道 ,市级教育科研资助金课题的申报、